PLAN DE APOYO Y SUPERACIÓN
Para descargar el P.A.S. semestral de la asignatura da clic en la imagen.
Semana del 11 al 14 de Junio
Iniciamos tercer periodo académico y con él, plantear el proyecto a trabajar para la FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Máximo tres estudiantes por grupo - No se pueden reunir en casas....
En el primer avance deben trabajar un documento en Word, con la portada y los siguientes elementos.
Planteamiento del problema
Describir con detalles la problemática ambiental que se quiere aminorar, indicando lo siguiente:
- Escriba la problemática ambiental
- Cuales son las causas que la generan
- Consecuencias que se desarrollan a partir de la causa de esta problemática
- Cual es la propuesta que plantean desde su grupo de trabajo, para aminorar esta problemática.
Semana del 4 al 7 de Junio
Ensayos olimpiadas Tomasinas
29 deMayo de 2013
Continuación taller con Linux
Resolver guía de trabajo
Autoevalución y ajuste de notas
Cada estudiante debe registrar en su cuaderno la nota que considera merece en informática teniendo en cuenta la siguiente rúbrica
- Actitud y disponibilidad para la clase
- Responsabilidad
- Cumplimiento
- Disciplina
- Preparación para quices
- Trabajo en clase
Semana del 21 al 24 de Mayo de 2013
601- Mayo 15
602 - Mayo 17
603 - Mayo 15
LINUX MAX 7.0
Madrid_Linux se ofrece en dos versiones distintas para dos fines distintos:
La versión de usuario ofrece diversas opciones según se vaya a emplear de modo personal o en un entorno educativo como sistema de profesor o de alumno; personalizable, además, para su uso en Educación Infantil y Primaria.
La versión servidor ofrece un sistema operativo pensado para un único ordenador capaz de manejar todas las conexiones del centro a internet, con balanceo de la carga, proxy, gestión de impresoras e, incluso, establecimiento de perfiles móviles.
Semana del 14 al 17 de Mayo de 2013
601- Mayo 15
602 - Mayo 17
603 - Mayo 15
EVOLUCION DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
La historia de los sistemas operativos está muy ligada a la evolución del hardware, ya que la inclusión de nuevas tecnologías en la fabricación del hardware y el consiguiente el incremento en la capacidad de cómputo han generado la necesidad de un software más potente que sea capaz de controlar las máquinas y administrar de manera óptima las capacidades que ofrecen.
Actividad de clase
1. Descargar el archivo Evolución de los sistemas Operativos
2. Realizar un resumen en el cuaderno
3. Realizar un mapa conceptual en Word y enviarlo al correo clamacover@gmail.com
Semana del 6 al 10 de Mayo de 2013
601- Mayo 8
602 - Mayo 10
603 - Mayo 8
Tema: Sistemas Operativos
Objetivo: Reconocer que es el sistema operativo dentro del computador y cual es su importancia.
SISTEMAS OPERATIVOS
En una definición informal es un sistema que consiste en ofrecer una distribución ordenada y controlada de los procesadores, memorias y dispositivos de E/S entre los diversos programas que compiten por ellos.
Funciona como un intermediario para que el usuario pueda comunicarse con el hardware y así el sistema pueda proporcionar un ambiente en donde el usuario pueda ejecutar programa.
El sistema operativo tiene las siguientes características:
- Conveniencia: un sistema operativo hace más conveniente el uso de una computadora.
- Eficiencia: el sistema operativo permite que los recursos de la computadora se usen de manera correcta y eficiente.
- Habilidad para evolucionar: un sistema operativo debe de ser capaz de aceptar nuevas funciones sin que tenga problemas.
- Encargado de administrar el hardware: el sistema operativo debe de ser eficaz.
- Relacionar dispositivos
Actualmente los sistemas operativos se clasifican en tres grupos:
- Por su estructura (visión interna)
- Por los servicios que ofrecen
- Por la forma en que ofrecen sus servicios (visión externa)
NOTA IMPORTANTE
Recordar traer el DVD en blanco para la actividad de clase.
Semana del 29 de Abril al 3 de Mayo de 2013
601- Mayo 3
602 - Mayo 3
603 - Mayo 2
Recuperación de notas pendientes
A cada estudiante se le indico una nota para enviar en la agenda, con cada una de las actividades pendientes por entregar este segundo periodo.
Por lo tanto las actividades prácticas deben ser guardadas de la siguiente manera Abril 29 - Recuperación actividad (nombre de la actividad) - Nombre y apellido y curso. Envíalo al correo de la maestra
Semana del 22 al 26 de Abril de 2013
601 - Abril 24
602 - Abril 26
603 - Abril 24
Tema: Continuación Fórmulas, funciones y gráficos en Excel
Objetivo: Identificar y conocer como se trabajan las fórmulas de promedio, contar.si; así como realizar gráficos estadísticos con datos de una hoja de cálculo.
Además de la función =PROMEDIO existen otras fórmulas de gran utilidad al momento de trabajar en un libro de Excel.
Alguna son:
- =CONTAR (ref 1, ref 2, etc)
Esta función cuenta el número de celdas que contienen números (independiente del formato que empleen). Las celdas que contengan valores de error o texto no se tomaran en cuenta. Por ejemplo, =CONTAR(B1:B20;5) indicará la cantidad de veces que se encuentre el número 5 en este rango de celdas.
Gráficos
Es la representación de los datos contenidos en una tabla. Al realizar un gráfico es más fácil interpretar y comprender los datos.
Los gráficos siempre se crear a partir de datos numéricos estos se pueden representar en diferentes tipos de gráficos y el que se elija depende del tipo de datos a representar.
Actividad de clase
1. Consulta y registra en el cuaderno con dibujo los siguientes tipos de gráficos.
- Gráfico de columnas o barras
- Gráfico circular
- Gráfico de líneas
Para seguir los pasos a desarrollar da clic en descarga
601 - 26 de abril
602 - 26 de abril
603 - 25 de abril
Semana del 15 al 19 de Abril de 2013
601 - Abril 17
602 - Abril 19
603 - Abril 17
Tema: Fórmulas y funciones en Excel
Objetivo: Identificar y conocer como se trabajan las fórmulas de promedio, contar.si entre otras.
Funciones estadísticas básicas
Función promedio
=PROMEDIO (número1, número2, etc)
La función PROMEDIO es la suma de todos los valores consignados en un rango de celdas, dividido por la cantidad de los mismos.
El promedio le da el mismo peso a cada uno de los datos.
Ejemplo:
La función promedio solo necesita un argumento, el rango de celdas a promediar.
Promedio ponderado
Un promedio ponderado es aquel en el que no todos los valores contienen el mismo peso.
Ejemplo: En las notas de la universidad cada corte del semestre tiene un valor específico
1er corte 30%
2do corte 30%
3er corte 40%
Realizar la lista de las asignaturas según boletín de notas para sacar el promedio general por periodo y por asignatura.
Para seguir los pasos a desarrollar da clic en descarga
601 - 19 de abril
602 - 19 de abril
603 - 18 de abril
Semana del 8 al 12 de Abril de 2013
601 - Abril 10
602 - Abril 12
603 - Abril 10
Tema: Fórmulas y funciones en Excel
Objetivo: Identificar que es una fórmula en Excel y cuál es la estructura básica para su creación.
- Fórmulas y funciones en Excel.
La mayor fortaleza de una hoja de cálculo, es el manejo de los datos a través de fórmulas. Las fórmulas nos permiten realizar cálculos con los datos que contengan las celdas desde simples sumas o promedios hasta complejos análisis.
Por regla todas las fórmulas que se escriben en Excel comienzan con el signo igual (=) y luego se escriben las direcciones o referencias de las celdas involucradas. Las fórmulas más sencillas utilizan los operadores matemáticos de suma (+), resta (-), multiplicación (representado por el símbolo asterisco *) y división (representado por el símbolo diagonal /) y finalizando con la tecla Enter.
Ejemplo.
Aunque en la barra de fórmulas se ve la fórmula escrita, en la celda que está realizando la operación solo se ve el resultado de la misma. Cuando utilizamos fórmulas, si cambiamos los valores de las celdas de referencia002C el resultado de la fórmula se actualiza automáticamente.
Se puede copiar una fórmula en varias celdas, señalando el borde inferior derecho de la celda en donde se genera una cruz negra, se despliega hasta donde se requiere y no hay necesidad de escribir en cada celda la fórmula correspondiente.
Actividad de clase
Realizar las operaciones básicas de cada número (Los operadores 1 van desde el 2 hasta el 5) siguiendo la secuencia de las tablas de multiplicar como se muestra en el ejemplo.
Guardarlo, enviarlo al correo de la maestra, sacar un pantallazo y publicarlo en el blog
Fecha de entrega:
601 - 14 de abril
602 - 12 de abril
603 - 11 de abril
Tarea para casa:
Registrar en el cuaderno las notas de todas las asignaturas correspondientes al primer periodo académico.
Fecha de entrega:
601 - 17 de abril
602 - 19 de abril
603 - 17 de abril
Semana del 1 al 5 de Abril de 2013
601 - Abril 3
602 - Abril 5
603 - Abril 3
Objetivo: Identificar los elementos básicos para dar formatos a las celdas en Excel.
- Formatos en la hoja de cálculo
Las hojas de cálculo no solo permiten realizar operaciones y cuentas, también permiten darle un aspecto llamativo y de buena presentación a la hoja de cálculo, resaltando la información que se considere relevante, es decir, que en la primera vista se pueda percibir la información más importante de manera más ágil.
Es por esto que existen diferentes opciones respecto al cambio al aspecto en una celda, a esto se le llama dar formato a la celda.
- Alineación, rotación y sangría: Se puede asignar formato a las celdas de tal manera que queden alineados u ordenados los datos que se introducen de una forma determinada.
- Formato de celda: Todas las acciones que se den para cambiar la apariencia de los datos; como color, fuente, estilos.
- Bordes: Se aplican para resaltar o marcar alguna parte importante de la hoja de cálculo.
- Sombreados y tramas: Se aplican para resaltar alguna parte importante de la hoja de cálculo y para mejorar su apariencia
- Combinar celdas: Se usa para que dos o más celdas queden como una sola.
- Actividad de clase
Realizar una agenda personal, para seguir los pasos a desarrollar da clic en descarga
- Tarea para casa
Consultar para que se emplea el formato número y describir cada una de las opciones que trae.
Fecha de entrega:
- 601 - Abril 10
- 602 - Abril 12
- 603 - Abril 10
